不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也反映孔子什么教育思想？

孔子启发式教学的名言-01

反映了孔子启发式教育思想。

“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也”语出《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。

孔子讲教育者要激发学生主动思考的能力，让受教育者开启活泼的心灵、生动的智慧，能够独立思考。这是一种典型的“启发式”的教学思想。他反对“填鸭式”的机械教学做法。要求学生能够“举一反三”，这是符合教学的基本规律的。

孔子启发式教学的名言-02

反映了孔子的启发式教育思想。

孔子采用启发式教学，这是毫无疑义的，但是怎样去启发学生的，却争论不休，争论的焦点主要是对三个关键词“愤”“悱”“复”有不同的理解，这直接关系到孔子怎样启发学生以及对学生的教学态度。这三个词中，“愤”与“悱”归为一类，指的是学生的学习，“复”指的是孔子的教学。

论语中关于因材施教的句子？

孔子启发式教学的名言-01

《论语》一书中，孔子因材施教的经文很多，今举其一例

《论语述而篇》中

子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

在这章经文中，孔子很清楚地阐明了，教育学生要根据他的悟性来指导其学习，而不是一唯地向其贯输知识，只有学生的主观能动性被调动起来了，学习的效率会更高。

孔子启发式教学的名言-02

1、 贤哉,回也! 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。 回也不改其乐。

2、法语之言,能无从乎? 改之为贵。 提手与之言,能无说 乎? 绎之为贵。

3、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

4、君子之仕也,行其义也。

5、修己以敬以修己以安人… 修己以安百姓。

6、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

孔子关于教育的名言？

孔子启发式教学的名言-01

1、孔子曰：“有教无类。”

2、孔子曰:因材施教。

3、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之

4、温故而知新,可以为师矣；

5、学而不思则罔，思而不学则殆！

6、学而时习之，不亦说乎；

7、子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"

孔子启发式教学的名言-02

1、温故而知新，可以为师矣。

2、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

3、父母在，不远游，游必有方。

4、诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

6、居处恭，执事敬，与人忠。

7、君子欲讷于言而敏于行。

8、敏而好学，不耻下问。

9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

10、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

11、逝者如斯夫，不舍昼夜。

12、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

13、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。