又送王孙去的下一句萋萋满别情

前后全句子：又送王孙去，萋萋满别情。

赋得古原草送别

唐白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

译文

离离原上草，一岁一枯荣。古原上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又昌荣。

野火烧不尽，春风吹又生。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又遍地滋生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。远处的春草侵占了古道，阳光下的绿色连着荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。我又在这里送友人远去，萋萋芳草尽是离别之情。

摘要

此诗是唐代诗人白居易的成名作，通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。

作品赏析

首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛(“离离”)的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好的思路。野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。

“野火烧不尽，春风吹又生。”这是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面。古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。

此二句不但写出“原上草”的性格，而且写出一种从烈火中再生的理想的典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。

全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。

创作背景

《赋得古原草送别》作于唐德宗贞元三年(公元788年)，作者当时只有十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

离离原上草,一岁一枯荣这首诗的名字到底是什么啊

1、这首诗的名称是《赋得古原草送别》,因诗的上部分描绘草的生长形态被世人熟知,因此又称作《草》,《草》是本诗的别称,人教版小学课本中的古诗《草》节选的是该诗前四小句。

2、该诗句出自唐代白居易的《赋得古原草送别》,全诗原文如下:

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

3、白话文释义:

草原上的野草长得很旺,每年都会经历枯萎和繁荣的过程。野火也无法将它烧尽,春风一吹,它又生长了出来。芳香古老的道路上弥漫,阳光下,翠绿的野草通向那荒凉的城镇。又送走了亲密的好朋友,这离别之情如茂盛的野草,充塞胸怀。

《赋得古原草送别》作于贞元三年（787）,作者时年十六。诗是应考的习作。按科场考试规矩,凡指定、限定的诗题,题目前须加“赋得”二字,作法与咏物相类,须缴清题意,起承转合要分明,对仗要精工,全篇要空灵浑成,方称得体。束缚如此之严,故此体向少佳作。

此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌,诗人前四句描写野草的生长形态,枯荣自然更替,后四句抒发自己对友人的不舍之情。"离离原上草,一岁一枯荣"这首诗的名字是白居易的《赋得古原草送别》。

这首诗通过对古原上野草的描绘,抒发了白居易当时送别友人时的依依惜别之情。也可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。

这首诗创作于贞元三年,那时白居易二十六岁。这首诗是当时白居易考试的时候写的诗。按科场考试规矩,凡指定、限定的诗题,题目前须加“赋得”二字。

写作手法与咏物相类,必须清楚题意,起承转合要分明,对仗要精工,全篇要空灵浑成,方称得体。

扩展资料:

《赋得古原草送别》这首诗是白居易16岁参加科举考试时写的。考试的要求规定,题目中必须有赋得这两个字,赋就是写诗的意思。

古原,就是指古老的中原大地,没有经过环境污染,到处青草茂盛,风景秀美,很容易引发诗人的思绪。

离离原上草,一岁一枯荣。在一望无边的古原上,青草生长得多么茂密。它们冬天枯萎,春天生长,一年又一年,年年都如此。

离离,是形容草茂盛的样子。一株小草虽然看上去不起眼,但成千上万、数不尽的小草尽情生长,却是很壮观的景象。

野火烧不尽,春风吹又生。熊熊的野火看上去很可怕,一眨眼就烧光了大片大片的枯草。然而,小草是烧不完的。第二年,春风拂过大地,雨水滋润,小草又活了过来。

小草的生命力非常顽强,它们把根深深埋在了大地中。春风一来,小草就像听到号角的士兵,神气地从土里钻出来,挺立在古原上,茂密茁壮,染绿了整个世界。

远芳侵古道,晴翠接荒城。野草从荒原长到了大路上,草儿特有的清香处处可以闻到。晴朗的天空下,浓浓的翠绿,向远处蔓延,与城池连成了一片。