棍棒底下出孝子下一句慈母底下多败儿

前后全句子：

1、棍棒之下出孝子，慈母底下多败儿。

2、棍棒之下出孝子，不打不成材。

3、棍棒之下出孝子，黄荆条下出好人。

棍棒底下出孝子什么意思？

“棍棒底下出孝子”是一句自古以来就流行的老话。这句话是来自韩非子的名言“孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下”，经过历史不断演变传承而形成现在的俗语。这句话有它的道理，被棍棒打出来的孩子有的非常听话，父母怎么说他就怎么做，长大后也非常的孝顺父母。正所谓“棒打男儿娇养女”。

但是也不是所有的人都是“棍棒底下出孝子”的。性格偏执，逆反心理的孩子会由此剑走偏锋，不但不孝，还会因此走上犯罪的道路。教育人要因人而异，还是应该和风细雨，动之以情，晓之以理为好。

在讲究三纲五常的旧时代，“棍棒底下出孝子”被一些人奉为圭臬。单纯看结果，确实能出一些唯命是从的孝子，要论对错，仍然可以说，不对。

所谓的孝子，是棍棒加身的结果，是高压威逼下的屈从，是人性的扭曲，除了愚孝，难有大作为；而且，棍棒之下，未必全是孝子，还有许多逆子。

这句话在80年代是正确的，现在人们的教育观发生了很大的改变，如果还用这种教育方式的话，特别引起孩子的叛逆，所以一个时代有一个时代的教育方式，我们要迎合这种变化。新时代的父母，对孩子不应该再实施这种粗暴野蛮的教育方式。它应该被时代所抛弃！

请用心理学的知识解释：严师出高徒，棍棒底下出孝子？

“严师出高徒、棍棒底下出孝子”的孩子体验到的一定是来自外界的过度的，不可预期的压力。压力可以大致分为两种：一种是适量的，可预期的，并且有模式化的压力。一种是过度的，不可预期的，有创伤可能性的压力（包括在父母严厉教育或体罚下人为造成的压力）。

第一种压力的确对人类的发展是有益的。比如说，一个小孩要学会一个新词汇时，大脑需要被反复刺激产生出对应的“突触连接”才能使其获得对这一词汇的记忆。而这个时候，脑皮层上感到的适度的压力，有助于大脑对这一词汇的“突触连接”进行强化，从而使得对这一词汇的记忆更加精准深刻。所以说，适度的，可预期的，形成了模式化的压力是有益于大脑思维活动的。

然而，第二种压力却往往有可能对孩子的大脑造成“创伤性”的危害。心理学家西蒙·莱文曾经在幼鼠身上做过一个关于这种压力反应的实验。他发现，幼鼠生命早期体验的过度的，不可预期的压力，就算仅仅是几分钟，也会对幼鼠大脑中的压力反应神经系统造成不可逆的影响。这些幼鼠此后对周围的环境变得异常敏感，就算最细微的环境变化也会使它们焦虑，惊恐，失控。