开拓创新的名言警句？

不断创新的名言警句-01

1、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——⾼尔基

2、凡能独⽴⼯作的⼈，⼀定能对⾃⼰的⼯作开辟⼀条新的路线。——吴有训

3、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——⾬果

4、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

5、要创新需要⼀定的灵感，这灵感不是天⽣的，⽽是来⾃长期的积累与全⾝⼼的投⼊。没有积累就不会有创新。——王业宁

不断创新的名言警句-02

1、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

2、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。

3、创新是科学房屋的生命力。

4、此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。

5、凡事力争最好的可能性，但务必做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。

6、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。

7、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

8、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。

9、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。

10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

11、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。

12、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

13、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。

14、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

15、掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。

不断创新的名言警句-03

1、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

2、科学到了最后阶段，便遇上了想象。

3、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。

4、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。

5、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

不断创新的名言警句-04

1、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

2、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

3、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

4、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

5、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

不屈不挠出创新名言？

不断创新的名言警句-01

1、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

2、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

3、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

4、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

6、在没有开始履行自己的使命以前，要有钢铁般的意志和耐心，不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯……——果戈理

7、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

不断创新的名言警句-02

1、内不欺己，外不欺人。——孔子

2、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅

3、当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。——列夫·托尔斯泰

4、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

5、君子养心，莫善于诚。——荀子

6、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔

7、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

8、言必信，行必果。——孔子

9、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

10、造烛求明，读书求理。——李苦禅

关于创新需要毅力的名言？

1、人之可贵在于能创造性地思维。

2、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

3、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基

4、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒

5、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。