陶行知教育箴言？

关于教师的名言名句陶行知-01

陶行知原名陶文濬，安徽歙县人，毕业于哥伦比亚大学，中国人民教育家，思想家，伟大的民主主义战士，中国人民救国会和中国民主同盟会的主要领导人之一。陶行知的教育箴言：行是知之始，知是行之成。教育是立国之本。人生办一件大事来，做一件大事去。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

关于教师的名言名句陶行知-02

1、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知

2、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。——陶行知

3、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知

4、解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

5、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。——陶行知

6、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。——陶行知

7、先生既没有进步，学生也就难有进步了，这是教学分离的流弊。——陶行知

8、新父母与新教师，要跟儿童学，教儿童启示自己如何把儿童都得更合理。——陶行知

9、在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

10、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。——陶行知

关于教师的名言名句陶行知-03

1、人生为一大事来

2、过什么生活，便是受什么教育

3、捧着一颗心来，不带半根草去

4、千教万教教人求真，千学万学学做真人

5、我们深信教育是国家万年根本大计

6、校长是一个学校的灵魂

7、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子

8、幼年的教育是最重要的教育

9、中国乡村教育走错了路

教师职业格言？

关于教师的名言有：

1、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

2、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

3、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

4、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

5、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

6、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。

关于教师的名言名句大全？

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基

5、身教重于言传。 ——王夫之

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知