古代教育名言警句？

礼记教育名言-01

1、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

翻译：读书要依照一定的顺序，一点一点积累，打好基础，并且要多次熟读成颂，仔细思索书中的含义。

解读：这句话出自朱熹的读书法，体现了朱熹勤学扎实的学习态度，分别体现了循序渐进教学原则和巩固性教学原则。

2、故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子

翻译：因此学习到了《礼记》才停止，才算是到达了道德的极致。

解读：此句出自荀子的《劝学》，强调了《礼记》作为书籍的重要性，《礼记》是法制的前提、也是各种条例的总纲，因此学生的学习到了《礼记》才算学到了最高水平。这句话是“道德”一词最早的出处，在教招考试中常以单选题形式出现。

3、“上本之于古者圣王之事”“下原察百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”——墨子

翻译：要判断一件事情的真假，一是要依据前人的经验、考察古代典籍，二是要借助老百姓的实际经验，三是要将行动付诸实践、看是否能对百姓有利。

解读：墨子的“三表法”体现了古人的朴素唯物主义，认为统治阶级做决策不应迷信“宿命论”而应根据古人、人民和实践这三种标准。

礼记教育名言-02

1、学如逆水行舟，不进则退。

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也。

4、教育的本质在于启迪和引导，而不是灌输和强迫。

5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

6、三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。

7、温故而知新，可以为师矣。

8、学而不思则罔，思而不学则殆。

9、以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

礼记教育名言-03

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《礼记·学记》

2、己所不欲，勿施于人。——《论语》

3、敏而好学，不耻下问。——《论语》

4、三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

5、未知学，焉能知道？未知道，焉能知行？——《大学》

6、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》

7、学如逆水行舟，不进则退。——《论语》

8、学问之道，求其深而悟其奥。——《庄子》

9、学无止境。——《史记》

10、学习要有恒心，不怕困难，勇往直前。——《孟子》

上季礼记中关于勤学好问的名句。？

1、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

注释：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍。《礼记》一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》，在后来的流传过程中若断若续，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》，即我们今天见到的《礼记》。

礼记学记的名言警句的作文？

礼记中的名言警句

1、敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。 （《礼记·曲礼上》）

【译文】骄傲不可滋长，欲望不可放纵，意志不可自满，欢乐不可以走向极端。

2、临财毋苟得，临难毋苟免。 （《礼记·曲礼上》）

【译文】遇见财物，不要随意占有；遇到危难，不要随意逃避。

3、鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言,不离禽兽。（《礼记·曲礼上》）

【译文】鹦鹉虽能说话，终归还是飞鸟；猩猩虽能说话，终归还是走兽。

4、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。（《礼记·曲礼上》）

【译文】礼所崇尚的是有往有来。得到恩惠而不予报答，不合乎礼的要求；得到报答而不予恩惠，也不合乎礼的要求。

5、入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。（《礼记·曲礼上》）