人不轻狂枉少年下一句心无浪荡非君子

前后全句子：

1、人不轻狂枉少年，心无浪荡非君子。

2、人不轻狂枉少年，老来狂则叫妄人。

3、人不轻狂枉少年，父老无言泪眼枯。

“人不轻狂枉少年”是什么意思？

意思是： 人如果年少时都不轻狂，那他白做少年了。 枉：枉费。 出自唐伯虎的《老少年》。 原文如下： 老少年 明·唐伯虎 原句：人为多愁少年老，花为无愁老少年。年老少年都不管，且将诗酒醉花前。 译： 人因为多愁，少年就现老相;花因为无愁，老来更显娇容。

多愁无愁，年老年少，究竟与我何干？还是饮酒赋诗，让醉颜和红叶媲美吧。

后来这句话就被解读为：人不轻狂枉少年。

辩论题 人不轻狂枉少年

个人认为这个辩题实际上打的是其背后的价值取向“少年时需不需要轻狂”。要使正方说法成立，就要从情感上使大家认同人在少年时需要一点轻狂。

作为正方容易陷入被动的就是“轻狂”这个词的定义，建议你们深入解读，选取对己方有利的解释；同时强调这里的“轻狂”实际上是相对的，是站在一种“过来人”或“成年人”的角度上来看待的。具体指的就是容易发一般人不敢发的言论、做一般人不敢做的事情。

正方在这里一定要死守轻狂的定义，不能让对方将这个词过分的贬义化，甚至同犯罪等极端行为划等号。轻狂本身不是坏的，不会给社会造成恶劣后果，适度的轻狂可以给人自信促人向前，只有过度的轻狂容易滋生骄傲和自满。我们在平常的生活中应避免过度的轻狂，特别是成年人，因为肩负社会责任，更应该避免过度轻狂。

然后具体切入，谈为什么少年可以轻狂。理由如下：

一、少年天真烂漫，对事物了解不深。

人都有表达看法的权利和欲望，但随着成年和融入社会，对了解不深的事物随便发表看法容易出错，导致非议甚至承担责任，于是造成了成年人很难随心所欲的发表看法、表达好恶、怕显露无知。但少年时因为涉世不深，对事物发表了错误看法是可以理解及原谅的，并无需为此负责；且提问和表达是少年学习认识社会的最快途径。所谓“吃一堑长一智”，“轻狂”一点有利于更深入和迅速的成长。

二、成年后有了责任和束缚，无法随心所欲

“时间无法倒流”，一个人一生中有很多想做的事，如果没有完成就形成了遗憾。成年人因为工作、责任、世俗看法等问题常常导致遗憾的发生，而少年就不用受此约束，可以尽情的去尝试心中所想。人到老了才发现并不会因为做过而后悔，而是因没做而懊悔。恰恰少年时因为没有责任和约束，最适合“轻狂”，所以才有“枉少年”之感。

对这个辩题要注意相对性：少年是相对成年的，轻狂是相对成熟的，脱离了比较就不能谈少年和轻狂，避免对方将辩题极端化。同时，作为正方，题眼就在于这个“枉”字上，要突出少年时的优势及未来这种优势会丧失，让评委和观众产生“小时候不这样做真实太可惜了”的想法。当然要注意防止对方攻击“浪费青春、浪费时间”以及“性格从小培养”，遇到这种情况要多从情感上加以渲染，并且要求对方举出“因年少轻狂而浪费青春及成长挫折”的实例，如果对方能举出再要求对方论证“枉”，即当事人后悔做了这件事。

在举例方面要有针对性，对方可能会举出大量的年少时“做了什么很后悔的事”的例子，你方最好能针对性的举出“如果XX年少时没有这样做会怎么样？”的例子，比如说“如果比尔盖茨当年没有离开微软……”等。但要注意不可举太极端的例子，如上例，假如反方驳斥“假如盖茨当年创立微软失败了呢？”或“为什么那么多辍学者只出了一个盖茨”，你方可以答“失败了可以再回去读书或找份工作，对盖茨来说和他大学毕业没有什么不同，既然轻狂一把对他人无害，又可能创造一个微软，那么为什么不可以轻狂呢？假如盖茨念完大学，然后平平淡淡的找份工作，到老时有人告诉他错过了创造一个微软帝国的可能，他是否会感到后悔？”

不一而足，时间关系谈这么多，有问题可以继续探讨，希望个人拙见能使你有所启发。一、少年天真烂漫，对事物了解不深。

人都有表达看法的权利和欲望，但随着成年和融入社会，对了解不深的事物随便发表看法容易出错，导致非议甚至承担责任，于是造成了成年人很难随心所欲的发表看法、表达好恶、怕显露无知。但少年时因为涉世不深，对事物发表了错误看法是可以理解及原谅的，并无需为此负责；且提问和表达是少年学习认识社会的最快途径。所谓“吃一堑长一智”，“轻狂”一点有利于更深入和迅速的成长。

二、成年后有了责任和束缚，无法随心所欲

“时间无法倒流”，一个人一生中有很多想做的事，如果没有完成就形成了遗憾。成年人因为工作、责任、世俗看法等问题常常导致遗憾的发生，而少年就不用受此约束，可以尽情的去尝试心中所想。人到老了才发现并不会因为做过而后悔，而是因没做而懊悔。恰恰少年时因为没有责任和约束，最适合“轻狂”，所以才有“枉少年”之感。

对这个辩题要注意相对性：少年是相对成年的，轻狂是相对成熟的，脱离了比较就不能谈少年和轻狂，避免对方将辩题极端化。同时，作为正方，题眼就在于这个“枉”字上，要突出少年时的优势及未来这种优势会丧失，让评委和观众产生“小时候不这样做真实太可惜了”的想法。当然要注意防止对方攻击“浪费青春、浪费时间”以及“性格从小培养”，遇到这种情况要多从情感上加以渲染，并且要求对方举出“因年少轻狂而浪费青春及成长挫折”的实例，如果对方能举出再要求对方论证“枉”，即当事人后悔做了这件事。